Синтез музыки и движения позволяет реализовать потребность детей дошкольного возраста в двигательной активности, через движения ребенок ярче и эмоциональнее воспринимает музыку, закрепляет знания о средствах музыкальной выразительности. Ритмический компонент занятий помогает настроить организм ребенка на определенный темп работы, повысить работоспособность, создать условия для эмоциональной разрядки, снять нервное напряжение.
Занятия способствуют накоплению музыкальных впечатлений воспитанников и развитию простейших исполнительских навыков в музыкально–ритмических движениях: передачу ритма и отдельных интонаций мелодий; выполнение движений в играх–плясках по показу; воспроизведение под музыку новых движений (при показе взрослым), новых сочетаний знакомых движений; самостоятельных попытках инсценирования попевок, песенок.